La Coordinadora per a la Protecció de les Moles ha tenido acceso a un informe de la Generalitat Valenciana, emitido en enero de 2019, que concluye que la parcela donde se proyecta el colegio Montessori School de Paterna, junto al barranc d’en Dolça, está afectada por riesgo de inundación. Según la entidad, el documento incluye también la parcela del actual colegio de primaria, ya en funcionamiento.
El informe lo elaboró el Servicio de Ordenación del Territorio de la entonces Conselleria de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio, y aplica las determinaciones del Plan de Acción Territorial sobre Prevención del Riesgo de Inundación. Incorpora, además, cartografía de un estudio de inundabilidad de 2016.
La Coordinadora cuestiona la autorización que concedió la Confederación Hidrográfica del Júcar (CHJ) y pide aclarar si el informe se incorporó al expediente y cómo se valoró el riesgo. «No entendemos que se haya autorizado la construcción de un colegio en una parcela sobre la que existe un informe oficial que advierte del riesgo de inundación», señalan desde la entidad.
El colectivo recuerda que el barranco ya se desbordó hace unos años a la altura de Feria Valencia y advierte de que levantar centros educativos a ambos lados del cauce aumenta su encajonamiento y elimina espacios por los que el agua podría expandirse en las crecidas.
Su preocupación alcanza también a la urbanización de unas 1.500 viviendas prevista en el entorno, que, según la Coordinadora, impulsan el Ayuntamiento de Paterna y la empresa propietaria del colegio sobre terrenos hoy ocupados por pinares. La entidad sostiene que sustituir suelo permeable por edificaciones y calles incrementaría la escorrentía hacia el barranco, y que el proyecto de Zubi-Lab contempla canalizaciones para conducir pluviales al cauce. Pide valorar de forma conjunta todas las actuaciones.
La Coordinadora añade que Les Moles es un espacio natural de gran valor, con presencia de tejones, zorros, ginetas, garduñas y numerosas aves, según expertos de la Universitat de València, y que su transformación supondría perder buena parte de sus pinares.
La entidad reclama que se haga público el acceso a los informes técnicos y a los estudios hidráulicos del proyecto, que se examine el efecto acumulado de los desarrollos previstos y que se estudien ubicaciones alternativas fuera de zonas con riesgo de inundación. «La seguridad de los niños y niñas y de toda la comunidad educativa debe estar por encima de cualquier interés urbanístico», afirman.
