El Ayuntamiento de Quart de Poblet ha puesto en marcha el programa “Agente tutor” diseñado por la Federación Española de Municipios y Provincias para prevenir conductas adictivas, así como controlar actitudes negativas en el entorno familiar y escolar.
Es una de las acciones incluidas en el Plan de Absentismo Municipal, un plan integral para la promoción de la equidad y mejora educativa, prevención, atención, reducción del absentismo y abandono escolar del municipio.
El programa se va a desarrollar durante este curso escolar con la colaboración de los agentes implicados, la concejalía de Educación y el conjunto de la Policía Local, acercando su figura a la ciudadanía y rompiendo estereotipos sociales negativos. De hecho, ya se han iniciado las reuniones de coordinación con los IES Riu Turia y La Senda.
La labor del Agente tutor consiste en llevar a cabo un acercamiento a la población infantil y juvenil desde la óptica de la prevención, ya que actúa como mediador entre la comunidad educativa y el resto de la sociedad civil. Además, trabaja en red para canalizar los procesos hacia las instancias adecuadas y cuenta con un sistema de evaluación de cada intervención que se ha diseñado específicamente para el programa.
La alcaldesa de Quart de Poblet, Cristina Mora, ha explicado que “queremos que nuestros niños y niñas cuenten en las escuelas con este agente tutor que les va a ayudar a resolver dudas, les va a escuchar y aconsejar. En definitiva, les va a enseñar a eludir posibles problemas antes de que ocurran”. Ha añadido Mora que, además, “damos respuesta de este modo a la petición realizada por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) que quiere extender el programa al mayor número posible de ayuntamientos”.
Aunque este curso el programa del “Agente Tutor” en Quart de Poblet se va a centrar en mejorar la convivencia escolar, también se van a realizar acciones de sensibilización incluidas en el programa “Quart a l’escola”, como educación vial, acoso escolar o redes sociales.
Se trata de un programa sensible a los cambios, de manera que se irá adaptando a las necesidades y recursos en función de los análisis y evaluaciones que se irá realizando.
