Requena pone en marcha el transporte comarcal de enseñanzas no obligatorias

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El gobierno de Requena ha anunciado a través de un comunicado de prensa la puesta en marcha del transporte comarcal de enseñanzas no obligatorias.

Tal y como aseguran fuentes municipales, hace algunos meses, representantes de las AMPAS y directivos de los diferentes institutos de Requena y Utiel, así como de la Escuela de Viticultura y Enológia de Requena, los concejales de educación de ambos municipios y el presidente de la asociación de transporte; mantuvieron una reunión en la que se planteó la necesidad de establecer un transporte para facilitar la asistencia a estos centros a los alumnos de ambos municipios.

Ayuntamiento de Requena.

De esta manera, el próximo 15 de mayo y hasta el 15 de junio, fecha en la cual terminan las clases, se pondrá en marcha este servicio que durante un mes permitiría realizar ajustes según las necesidades de los estudiantes, de los institutos y de acuerdo a las particularidades que se vayan detectando.

Este primer mes tendría un coste único de 25 euros por usuario, lo que le daría derecho a usar el servicio de transporte en el horario establecido para el inicio de la jornada y, posteriormente, en cualquiera de los horarios de regreso.

Según apuntan desde el ejecutivo local, este primer mes de servicio sólo se pondrá en funcionamiento si hubiera un mínimo de 10 estudiantes interesados que ya pueden informarse en su centro educativo.

Para todo los sectores implicados es de gran interés que este servicio se lleve a cabo, aseguran desde el gobierno, al proporcionar una mayor seguridad para los estudiantes en sus desplazamientos entre las dos ciudades gracias, tanto a la profesionalización del conductor, como a la cobertura de riesgos por el seguro de transporte.

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Desde la concejalía de Educación se apuesta firmemente por este proyecto que ya ha sido dotado económicamente en los presupuestos municipales, y se espera que en un futuro se amplíen y ajusten horarios para dar cobertura a otro tipo de actividades educativas como las de las escuelas de idiomas, lo que generaría un mayor impacto social y cultural en los dos municipios participantes.

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